学术节奏:科学评估改革仍在等待30

所属分类 访谈  2017-06-09 01:25:08  阅读 64次 评论 189条
教育部致力于衡量回归到4.5天学校周的影响,于2014年完成两项调查于今年秋季启动Le Mondefr | 04092015在11h04•在15h43 |更新了04092015作者:Mattea Battaglia许多问题我们的680万学龄儿童在这半天的学习期间真正获得了多少,而且只有几乎没有(如果没有)更轻的议程?当选择做数百个城市 - 包括马赛 - 时,周五下午致力于课外研讨会,这个回归到一周四天半的承诺真的得以实现。 ?它对儿童的生物节律有什么影响?他们的学习有什么好处?这就足以打开麦克风,这样,两年前由前部长文森特·皮隆(Vincent Peillon)为最有利于改革的学生家长发放储备特别是作为重组的承诺更多整个上学时间 - 在学校,但在高中和大学 - 是,它仍然是一纸空文...或几乎2015 - 2016年唯一可见的演变是春假的预期为了旅游大厅的利益更多两项评估作为答案,教育部承诺提出两项评估协议:2011年对15,000名参加CP的学生进行的研究,“将认知评估纳入法语和英语。数学在CM2结束时“和来自五个城市的5000名学生的样本分为”代表性“组织模式,以比较这三者的影响研究应针对一个学院,解决男生疲劳问题本月将选择将要调查的学校和班级,时间不详细。数字同时,新费率的实施归结到数字两万城市有一年多的改革,在4000即采取了自2013学年的暴跌,有两个,如果86%适用法令佩永(9天半3个小时的30周最高),14%享受“令阿蒙“,这让他们,特别是集中在一个所有课外活动授予的放松2014年,只有里昂和十五个主要城市做出了这一选择,但绝大多数城市都是小规模的农村A范数?据的Rue de Grenelle的,2015年6月25日提供的一份进展报告,四个半星期几返回到标准配备,主要是,在周三上午佩永文森特回到学校已经给城市豁免的可能性,恢复星期六早上工作(如2008年Darcos改革之前)​​,但这涉及到越来越少的学童:2015年9月为2.3%,去年为5.5%从一个回归到下一个,只有6%的城市修改了他们的时间表 - 包括马赛相反,绝大多数(超过8个公社中的10个)选择了一个地区教育项目(PEDT) ),这推动教师,民选官员和协会活动的共同努力,铲子......以及各种领土教育费用这些项目都是质量保证车间然而在地上,恐惧从一个学校两个仍然存在速度或者说两层学校护理TAP(对于“时间课外活动”),通过改革节奏普及另一个缩写,似乎从一个领土非常不同的另一种,艺术和文化活动占上风(77%)根据对夏季前发布的前14,000个LTCP的回顾,但也有很多运动(75%),唤醒公民身份和可持续发展(40.5%),研讨会阅读,计算机,帮助课程......和游戏,许多 - 团体游戏,安静的游戏,策略游戏......具有财务影响:每周组织三个小时的课外活动,免费是,“几乎一半的PEDT”根据25的进度报告还六月回读学校:到假期计划,所有这些改变世界享受订阅日志何时何地你想纸质订阅,网络和平板电脑100%数字报价从1€在线新闻杂志订阅世界,Le Mondefr为访客提供全新的新闻全景每天发现所有信息(从政治到经济,体育和天气)Le Mondefr,

作者:高痕

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